習慣學習的一個習慣

本身屬於慢熱的個性，又比較容易遇到小意外就挫折不已的我，三年前開始在AT尋找老師加強自己的日文能力，從一開始懵懵懂懂不清楚自己想要什麼、不了解如何使用平台的新手，如今完成超過250堂的課程，感觸很多，這是我第三次為我的老師們寫下心得故事，只有我自己明白，寫故事這件事一直以來對我來說存在什麼樣的意義。

在Sayuri老師的自我介紹上，輔助語言那塊只寫了能用英文與日文溝通，時至今日我自己都不明白為什麼當下那個時間點會想要體驗這種無法使用中文求救的教學情境，這是第一次的放飛自我，也花掉了我一輩子的勇氣，在2022年的秋天，我們開始了第一次的課程，直到現在。

她是位親切溫柔、非常善於引導學生開口的老師，表達能力不好的我，以往遇到不知如何使用日文表達的情況下，只會違心的將那些無法正確說出口的事更改成自己能順口說出的答案，而沒有想在老師們面前做真正的自己，其實好幾個老師發現了這個問題，但我卻一直握不住他們想拯救我的手，一次次的挫折後，大家都累了。

那也許是Sayuri老師滿滿的笑容跟滿滿的親切，以及無冷場的接話能力讓我漸漸破防，相較於一些老師微笑著盯著我，等著我開口回答，那一分一秒流逝的壓迫感，在Sayuri老師這邊是完全不會發生的，工作忙碌之餘，能放鬆心情迎接每一次的課程，是件令人愉快也期待的事。

過程中也能明確感受到，像是老師有認真在為學生備課，課後會提供用心整理好的PPT+筆記，還有記得很多關於學生的事，並沒有規定老師都要這麼做，但Sayuri老師一直都把它們做得很好，最讓我感到特別的應該就是老師能在我殘破的語句中，立刻明白我想表達的意思，這應該不是什麼默契，而是她本身持有強大的理解技能，讓我能安心把話說出口，在沒有情緒負擔的情況下得到那句話的正確答案。

老師的課程教材也很多元，曾經跟老師提過在職場上有時會遇到外國人，假如遇到日本客人的時候，我可能只會轉身逃跑吧，老師沒多久就為我準備了相關的情境對話教材，為我上了一堂與日本客人互動的會話課程，再有一次，還為我準備了我喜歡的歌手的新聞報導，用它幫我上了一堂害羞到讓我一直把臉用手遮住的快樂課程，知道我即將赴日旅行前，也會貼心幫我複習旅遊會話，幫我查詢當地交通班次，前段日子台灣發生地震，也收到了老師的關心訊息；把學生的生活放在心上，Sayuri老師對我而言就是這麼難得的一位老師。

真心希望，這樣的學習機會能一直存在下去，繼續豐富我的生活。